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幼児教育において学力にとらわれるリスク

就学前の幼児教育における評価は、子供の学習の定着度合いなどの「学力」に偏りがちです。
しかし、必要以上に学力重視の教育に偏りすぎると、子供の正常な脳機能の発達や人格形成に影響を与えてしまいます。
学力を身につけることを重視し、知識を詰め込み過ぎてしまった場合、親の期待に答えようとするあまり、十分に心や身体の発達していない子供は大きなストレスを抱えがちになります。

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